BNE-Akteur
The FutureLabs
Kontakt
Bayerischer Elternverband
Egerlandstr. 7
83024
Rosenheim
Herr Oliver Kunkel
09524/300075
09524300075
oliver.kunkel@
https://www.bev.de/
1. MindSet der Zukunft: Wie über Meditation, digitale Enthaltsamkeit und die Förderung von komplexem und kreativem Denken junge Menschen fit für die Zukunft werden - mitten im Schulalltag.
2. Lernen der Zukunft: Wie über gehirngerechtes, selbstwirksames und ganzheitliches Lernen und Training auch die Leistung in Hauptfächern gestärkt werden kann.
3. Gestalten der Zukunft: Wie über konkrete Nachhaltigkeitsprojekte mitten im Schulalltag die Region gestärkt und Fertigkeiten wie Planen und Erfinden gefördert werden.
Dabei kann eine intensive Beteiligung so aussehen:
Schulklassen bilden mit Akteuren der Transformation (Landwirte, Förster, Verwaltung, ...) ein 'FutureLab' und arbeiten über ein ganzes Schuljahr mit mindestens 3 Schulstunden pro Woche selbstständig an einem innovativen Transformationsprojekt vor Ort - zusammen mit einer Partnerklasse in Afrika, die im ständigen Austausch auf ihre Bedingungen angepasst innovativ transformativ arbeitet. Die SchülerInnen lernen in Workshops und über interaktiv nutzbares Material selbstständig effizientes Arbeiten (Design Thinking, Scrum), gehirngerechtes Denken und Arbeiten und die Integration von Spiel, Kunst und Meditation in Arbeitsprozesse. Sie lernen in der ersten Projektphase mit diesen selbstständigen Techniken den Partnerbetrieb, Grundlagen des Klimawandels, des Kohlenstoffkreislaufes, der Landwirtschaft kennen. Sie entwickeln mit ihrem Partner und der projektleitenden Lehrkraft ihre eigene Innovationsaufgabe und bearbeiten sie arbeitsteilig und selbstständig.
Das soll ihre Selbstwirksamkeit gegenüber Zukunftsängsten adressieren, ihre Zukunftsfähigkeit im Lernen, Denken und Arbeiten stärken und die lokale Transformation in Verbindung mit der Transformation in Afrika vorantreiben.
Fünf Lehrstühle der Universität Würzburg begleiten die Entwicklung seit den bayerischen Pilotklassen im Schuljahr 2022/23 im Blick auf psychische Verfasstheit, Kreativität, mathematische und englischsprachige Skills. So soll das Setting ständig verbessert werden.
Globale Nachhaltigkeitsziele (SDGs)
Übersicht
Aktiv in
Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Bildungsbereiche
Schule, Berufliche Bildung, Hochschule, Lehrer-/Erzieher-/Multiplikatorenausbildung
Thematische Schwerpunkte
Bauen und Wohnen, Energie, Ernährung, Gesundheit, Globalisierung, Interkulturelles Lernen, Klima, Mobilität und Verkehr, Nachhaltige Städte und Gemeinden, Nachhaltiger Konsum und Produktion, Ökosysteme/Biodiversität, Sustainable Development Goals, Wasser
Weltaktionsprogramm
Politische Unterstützung, Ganzheitliche Transformation von Lern- und Lehrumgebungen, Kompetenzentwicklung bei Lehrenden und Multiplikatoren, Stärkung und Mobilisierung der Jugend, Förderung nachhaltiger Entwicklung auf lokaler Ebene