Wir etablieren HERAUSFORDERUNGSprojekte als Lernfeld für junge Menschen im Lehrplan von weiterführenden Schulen bundesweit. Dafür empowern wir Lehrkräfte, Ehrenamtliche und Jugendliche und fördern ganzheitliches Lernen und Lehren.

Da die Teilnehmenden ihre HERAUSFORDERUNGEN selbst gestalten, sind die Projekte so individuell wie die Teilnehmenden selbst: Ob sportlich aktiv, in andere Lebensrealitäten eintauchend oder kulturell schaffend – Ziel ist immer, aus der eigenen Komfortzone auszubrechen, die eigenen Stärken zu entdecken und Selbstwirksamkeit zu erfahren.

HERAUSFORDERUNGEN fordern in besonderem Maße die Entwicklung von Gestaltungskompetenz, wie sie im Ansatz der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) gefordert wird. Die Teilnehmenden verlassen ihre Komfortzone und erfahren Selbstwirksamkeit (Autonomie- und Kompetenzerleben). Sie lernen im Team zu handeln, zu kommunizieren und empathisch auf andere einzugehen (sozial-emotionale Softskills). Wissen wird zielgerichtet und effektiv angewendet (Handlungskompetenz). Herausforderungen zu meistern, erfordert in besonderem Maße Risikobereitschaft und Durchhaltevermögen. Die Jugendlichen lernen, flexibel auf Situationen zu reagieren und vorgefasste Pläne ggf. loszulassen bzw. zu optimieren (Adaptivität). Dadurch wird die Resilienz (mentale Widerstandskraft) erhöht und psychischen Erkrankungen vorgebeugt (Prävention).